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我心中的最美教师——记王光宏老师

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热爱生命的王老师

    与王光宏老师接触,时不时会听到他兴奋的说“我们家养的那条小狗很有灵性,邻居家刚开始摊煎饼,它就去等着吃第一张煎饼,第一张煎饼是为了清洁鏊子的,烙出来后要扔掉,那狗就在旁边趴着等,等人扔了,它就捡着吃了,然后就走了,不再去无谓的傻等吃第二张,就这么聪明。”那有点淄博口音的话被王老师激情四溢的说出来,很有感染力,那条狗狗俨然已经成了他们家的一个不可或缺的家庭成员,让我不得不强忍也想养条狗的冲动。王老师不仅爱动物,也爱养花种树,在自己家里种了菜,种了枣树、无花果树等,再看他办公室里的花花草草就知道他是一个多么名副其实的花痴。小小的草本杜鹃,满天星、金钱草、金边吊兰、旱莲、芦荟,虽不名贵,这不怎么名贵的生命,恰恰体现了王老师的一片真情,热爱生命的真情!

    一个无限热爱生命的老师能不无限热爱自己的学生吗?

永远微笑着的王老师

    与王老师接触,感受最深的是他那永远的微笑,那是一种招牌式的微笑,让人感觉很温馨,很温暖,很踏实。王老师与学生谈心的时候,也总是微笑着,与学生进行心与心的交流。学生们有时候是低着头走来,微笑着返回。笑是王老师的一种武器,能瞬间征服学生的武器。记得暑假学生补课动员工作,他们班没一个不情愿来补课的。笑是一座桥梁,架在我们的心与王老师的心之间。

有钻劲的王老师

    王老师在备课、钻研课堂与教材方面,可以用螺丝钉来形容。最近的一师一优课,我给他建议讲3-3《液体》那一节,因这一节有表面张力、浸润等实验可做,课堂比较形象生动。但这些实验,我从教20多年了也没做过。王老师没有用我给他提供的教学视频,而是自己亲自做实验。先是准备肥皂液,效果不好,肥皂膜不容易形成,形成的持久性也很差,没等看清楚就破了,为解决这些问题,不知道王老师从哪里拿来了餐洗净掺到水里,轻易解决了上述问题,挂在铁圈上的肥皂膜像是T台上的模特一样,在阳光下色彩斑斓,让人尽情观赏,研究。王老师还不满足,又去实验室里借来仪器,各种各样形状的不锈钢圈,于是肥皂膜的叹为观止的种种神奇统统展现了出来的。

    为演示毛细现象,王老师又去实验室借来细玻璃管。用纯水尽管能展示,但学生看不清楚,为了增强教学效果,王老师又配了各种颜色的水来进行对比,最终确定了用黑色的墨水效果最好,至此才满意结束。

    王老师为了自己的业务精进,跟我要了分类汇编的电子版高考题去做,这样讲求精益求精的老师,是我们的好榜样。

王老师是一个很善于思考,能敏锐发现问题的有心人。

    记得最近,为了一个自感现象的问题,因第一遍我没给他解释清楚,今天4月18日又问了我一遍,“断电自感中电流为什么会从原值减小?自感电动势能很大,电阻一定,自感电流为何不会比原值大呢?”。这个问题也曾困扰我很长时间,最近才搞明白,王老师很细心的发现了这个问题,一直追问,直到我给他解释清楚后才满意。

    前几天学校组织听7班老师的课,我与张主任、朱朋朋都去听王老师的课。王老师讲的是交流电中的变压器一节,随着课件的展示,学生哄堂大笑,原来课件中出现了羊口变电所的变压器,引得学生会心大笑,我也很惊奇:还能从网上找到羊口变电站的图片?课后一问才知道,是王老师送孩子上学途中看到后自己拍的,在这次讲课中用到了。

张主任在以后的评课中说:“王老师的课越来越游刃有余了!”

王老师的美是人格的魅力,这种美有足够的正能量,影响着我,影响着他身边的每一个人。



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